Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Juliusza Słowackiego
w Zubrzycy Górnej

Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Juliusza Słowackiego  w Zubrzycy Górnej zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej: http://sp1zg.edu.pl

Data publikacji strony internetowej: 2019-04-01
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2026-02-09

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Treści lub funkcje niedostępne

Nie wszystkie zdjęcia posiadają opisy alternatywne. Część plików nie jest dostępnych cyfrowo. Jeśli potrzebujesz którego z nich w formie dostępnej, skontaktuj się z nami i wskaż, o który dokument chodzi. „Wirtualny spacer” nie jest dostępny cyfrowo. Zapewnienie dostępności tej funkcji oznacza bardzo wysokie koszty.

Data sporządzenia Deklaracji i metoda oceny dostępności cyfrowej

Oświadczenie sporządzono dnia: 2021-02-10

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez Dyrektora Szkoły.

Skróty klawiaturowe
Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych.

Data ostatniego przeglądu i aktualizacji Deklaracji: 2026-03-30

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osoba do kontaktu w sprawie dostępności: dyrektor szkoły po przez adres e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.  lub telefonicznie18 28 527 13

Adres do korespondencji:

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Juliusza Słowackiego
34-484 Zubrzyca Górna 43

 

 Procedura wnioskowo – skargowa

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej lub jej elementów.

Zgłaszając takie żądanie podaj:

• swoje imię i nazwisko,
• swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),
• dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,
• opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.

Na Twoje zgłoszenie odpowiemy najszybciej jak to możliwe, nie później niż w ciągu 7 dni od jego otrzymania.

Jeżeli ten termin będzie dla nas zbyt krótki poinformujemy Cię o tym. W tej informacji podamy nowy termin, do którego poprawimy zgłoszone przez Ciebie błędy lub przygotujemy informacje w alternatywny sposób. Ten nowy termin nie będzie dłuższy niż 2 miesiące.

Jeżeli nie będziemy w stanie zapewnić dostępności cyfrowej strony internetowej lub treści, wskazanej w Twoim żądaniu, zaproponujemy Ci dostęp do nich w alternatywny sposób.

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

Ewentualną skargę złóż listownie lub mailem do kierownictwa naszego urzędu:

Katarzyna Karkos – Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Zubrzycy Górnej,
Adres: 34-484 Zubrzyca Górna 43
Adres e-mail:  Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.

Dostępność architektoniczna

Lokalizacja

Budynek Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Juliusza Słowackiego znajduję się w Zubrzycy Górnej 43, 34-484 Zubrzyca Górna.

Przystanek

W pobliżu szkoły znajduje się przystanek komunikacji publicznej. Trasa do szkoły jest bezpieczna i odbywa się za pośrednictwem chodnika i bezpiecznego przejścia dla pieszych.

Parking

Obok szkoły znajduje się parking.  Na parkingu wyznaczono 1 miejsce parkingowe dla osób niepełnosprawnościami i 1 miejsce parkingowe dla rodzin z dziećmi. Brak koperty symbolizującej miejsce postojowe dla osób z niepełnosprawnościami. Stanowisko postojowe jest połączone z najbliższym chodnikiem. Została zachowania minimalna odległość od wejścia.

Wejście do budynku

1. Wejście główne jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły. Nie stwarza barier architektonicznych, przy wejściu do budynku nie ma schodów zewnętrznych, daje możliwość samodzielnego dostępu do budynku dla osoby poruszającej się na wózku. Podwójne drzwi dwuskrzydłowe – wejście przez jedno skrzydło (możliwość otwarcia drugiego) otwierane ręcznie.
2. Drzwi są zabezpieczone samozamykaczem, nie wymagają jednak użycia nadmiernej siły do ich otwarcia.
3. Wokół głównego wejścia umożliwiono pole manewru o wymiarach co najmniej 150cm x 150cm.
4. Szerokość drzwi wejściowych umożliwia bezkolizyjne pokonanie osobom ze szczególnymi potrzebami.
5. Przy drzwiach nie ma domofonu.
6. Przy drzwiach po prawej stronie znajduje się videodomofon, należy wybrać odpowiedni przycisk aby wejść do budynku. Brak świetlnego potwierdzenia otwarcia drzwi.
7. Wejście główne jest dobrze widoczne na tle fasady budynku oraz dobrze oświetlone światłem sztucznym.
8. Przed i za drzwiami wejściowymi nie ma stopni.
9. Drzwi wejściowe są właściwie skontrastowanie z otoczeniem - w budynku nie ma
   w pełni oszklonych drzwi.
10. Budynek jest wyraźnie oznakowany tablicą informacyjną, brak oznakowania piktogramami.
11. Przy wejściu do budynku oraz na pierwszym piętrze znajduje się plan tyflograficzny.
12. Właściwe skontrastowanie z otoczeniem- w budynku nie ma w pełni oszklonych drzwi.

Komunikacja pozioma i pionowa wewnątrz budynku

Schody

1. Schody są równe, proste i mają taki sam kształt.
2. Wyposażone są w poręcze, brak oznaczeń w alfabecie Braille’a.
3. Schody wyłożone są materiałem antypoślizgowym oraz oznaczone są kontrastowo.
4. Przed schodami i na ich szczycie są oznaczenia fakturowe.
5. W budynku brak windy; zajęcia dydaktyczno – wychowawcze i opiekuńcze dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową są realizowane na parterze.
6. Piętra są oznaczone i skontrastowane względem ścian.

Ciągi komunikacyjne

1. Wszystkie ciągi komunikacyjne mają odpowiednią szerokość (nie mniejsza niż 120 cm).
2. Ciągi komunikacyjne są wolne od przeszkód.
3. Ciągi komunikacyjne oraz drzwi wewnętrzne są oznakowane kontrastowo.
4. Na korytarzu brak odpowiedniej akustyki.

Klasy i pomieszczenia

1. W klasach jest dobra akustyka.
2. Klasy mają kształt prostokątny.
3. Pomieszczenia są zaaranżowane w sposób przewidywalny.
4. Drzwi i przejścia pozbawione są progów, otwierają się na zewnątrz co umożliwia poruszanie się osobom na wózkach inwalidzkich.
5. Klasy wyposażone są w tablice multimedialne. Istnieje możliwość regulowania światła.
6. Zastosowano odpowiednia kolorystykę - kontrast drzwi w stosunku do ścian.
7. Brak oznaczeń pomieszczeń w alfabecie Braille’a.

Dostęp do informacji, nawigacja:

1. W budynku sekretariat znajduje się na pierwszym piętrze. Brak oznaczenia fakturowego dojścia do sekretariatu.
2. W szkole znajduje się miejsce zapewniające rozmowę w cichym środowisku.
3. Zapewniono informacje na temat rozkładu pomieszczeń w budynku, co najmniej
   w sposób wizualny i głosowy – tablice informacyjne, pracownicy obsługi szkoły.
4. W razie potrzeby szkoła zapewni dostęp do pętli indukcyjnej.

Tłumacz języka migowego, komunikacja

1. W szkole jest możliwość skorzystania z tłumacza języka migowego. Osoby niesłyszące i mające trudności w komunikowaniu się, chcąc załatwić sprawę
   w szkole z pomocą tłumacza języka migowego zobowiązane są do zgłoszenia
   w sekretariacie szkoły chęci skorzystania ze świadczenia ze wskazaniem wybranej metody komunikowania się z minimum trzydniowym wyprzedzeniem oraz dokonania zgłoszenia w celu rezerwacji wizyty.

Informacja o prawie wstępu z psem asystującym

Do budynku i do wszystkich jego pomieszczeń można wejść z  psem asystującym.

Pomieszczenia higieniczno – sanitarne

1. Na parterze znajduje się pomieszczenie higieniczno-sanitarne dostosowane dla osób o szczególnych potrzebach. W toalecie znajduje się przewijak oraz haczyk  na ubrania.

Ewakuacja

1. Szkoła posiada alternatywny plan ewakuacji osób ze specjalnymi potrzebami.
2. Brak świetlnego systemu powiadamiania alarmowego.
3. Brak dźwiękowej informacji o kierunkach ewakuacji DSE.
4. Brak czytelnego oznaczenia dróg ewakuacji alfabetem Braille’a.
5. W budynku jest dźwiękowy system powiadamiania alarmowego.
6. Ciągi ewakuacyjne są możliwe do zauważenia przy pomocy białej laski.
7. Zapewniono osobom ze szczególnymi potrzebami możliwości ewakuacji poprzez:
8. Oznaczenie dróg ewakuacyjnych w sposób czytelny i zgodny z przepisami,
9. Szkolenia i instrukcje dla pracowników z zakresu ochrony przeciwpożarowej
   i zasad postępowania na wypadek ewakuacji,
10. Przeprowadzanie, nie rzadziej niż raz w roku, ćwiczeń z praktycznego sprawdzania organizacji i warunków ewakuacji.

Dostęp alternatywny

1. Każda osoba ze szczególnymi potrzebami w rozumieniu dostępności architektonicznej ma zapewnione wsparcie pracownika Szkoły Podstawowej Nr 1 w Zubrzycy Górnej.
2. Pracownicy udzielający pomocy przy wejściu do budynku: osobami oddelegowanymi do pomocy osobom niepełnosprawnym przy wejściu do budynku są pracownicy obsługi. Powiadamianie wskazanych pracowników odbywa się za pomocą dzwonka znajdującego się przy drzwiach wejściowych – wejście główne.
3. Obsługa osób, dla których dostęp na wyższe kondygnacje z uwagi na barierę architektoniczną w postaci schodów jest utrudniony, bądź niemożliwy odbywa się na parterze w pomieszczeniu alternatywnym: sala matematyczno – fizyczna.

Deklaracje sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez Dyrektora Szkoły.

Dyrektor Szkoły na bieżąco analizuje i weryfikuje niedostosowania w celu ich skutecznej eliminacji.